Lecture et poésie

Sur la période, une poésie par semaine, avec la fiche de questions de compréhension qui va bien avec.

Sept poèmes qui me semblent abordables en CE1, diversifiés, et qui me plaisent bien :

– Jacques Charpentreau, La soupe de la sorcière

– Maurice Carême, Le chat et le soleil

– Pierre Coran, Le pagivore

– Jacques Prévert, L’école des Beaux-Arts et Être ange c’est étrange

– Raymond Richard, Giboulées

– Un Calligramme d’Apollinaire

  • Petit livret individuel qui réunit les sept textes. À imprimer sans modifier les marges et à photocopier au format A3:
Fichier pdf

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Les sept fiches dans un seul pdf

Les sept fiches dans un seul pdf

Les deux rébus proviennent du site « Devinette du jour« . Merci :)

  • En prolongements en arts visuels, et en lien avec le poème L’école des Beaux-Arts, on va fabriquer des belles fleurs avec pleins de pétales, qui s’ouvrent toutes seules dans l’eau, et profiter tous ensemble d’un grand moment de calme en les regardant s’ouvrir. Je vous juuure, les essayer, c’est les adopter : je m’émerveille à chaque fois du silence qu’elles produisent. Si vous ne voyez pas trop ce que c’est :

L’évolution de l’habitat

Au programme du CE1, pour aborder l’histoire avec un angle très concret, comment les maisons ont évolué au cours du temps.

J’utilise la vidéo suivante :

Ce petit film, qui a beaucoup de succès dans mes classes, me permet de commencer à parler des grandes périodes historiques.

Après l’avoir regardé et expliqué, les élèves doivent remettre dans l’ordre chronologique des illustrations tirées de la vidéo.

À agrandir au format A3.

Fiches élève. À agrandir au format A3.

Pour l’affichage de classe, j’ai prévu de grandes étiquettes avec le nom des périodes historiques. Puis on choisit une illustration parmi celles de la fiche élève, à afficher sous chaque période.

À imprimer au format A3, sur de belles feuilles de couleurs :)

À imprimer au format A3, sur de belles feuilles de couleurs :)

Pour le XXIème siècle, j’ai proposé aux élèves d’imaginer la maison du futur, en lien avec les arts visuels.

En prolongement, une séance sur le métier d’architecte, inspiré du dossier Hachette sur l’espace.

Trace écrite

Mon support pour présenter l’activité

 

Calcul mental et additions.

En lien avec J’apprends les maths CE1 (fiche 32 de l’édition 2014), un exercice complémentaire pour mémoriser les tables d’additions.

Brissiaud propose de se référer aux doubles connus pour calculer plus vite les petites additions.

Comptine pour compter

La comptine à mettre en scène, en début de journée. Un élève sort de la classe, frappe à la porte comme s’il était en retard, et c’est parti !

On apprend en même temps à compter jusqu’à 10 en coupant la comptine numérique, ce qui oblige à identifier chaque mot.

L'affichage de classe

L’affichage de classe

la fiche à coller dans le cahier (4 sur une page)

La fiche à coller dans le cahier (4 sur une page)

par La WebMaîtresse Posté dans Anglais Tagué ,

Le quartier

Qu’est-ce qu’un quartier ? Qu’est-ce qu’il y a dans mon quartier ?

La fiche prep qui décrit les grandes lignes du thème et la trace écrite.

Fiche prep

Fiche prep (La mise en page sera peut-être améliorée un jour !)

trace écrite

Trace écrite, avec des étiquettes-définition à coller au bon endroit

 

Oublis de prénoms sur les fiches… Grrr

Voici mes nouvelles étiquettes. Ça devrait en motiver certaines pour y penser !

J’imprime, je me fais un petit carnet du genre billets de tombola.

J’agrafe le petit billet à la feuille de l’élève, et je garde le talon.

Je barre le talon quand j’ai vu les lignes copiées.

J’ai bon espoir de ne pas avoir à me servir des dix…

Méthodologie : être attentif en classe

Dans le cadre des APC, on peut aborder des points de méthodologie. J’ai prévu une petite séquence sur l’attention et la concentration.

Elle comprend des phases de réflexion, une fiche, et débouche sur la réalisation par le petit groupe d’un support destiné à la classe entière.

Je me suis inspirée du document suivant, « Charte de l’écoute au cycle 3« ,  réalisé par l’enseignement catholique belge.

Mon document (fiche prep et support-élève ) :

Activités théâtrales

Une activité de groupe pour mélanger les timides et les locaces !

Constituer des groupes de 3 à 5 élèves. Chaque groupe pioche une carte. On laisse du temps pour que chaque groupe prépare son passage.

Les groupes présentent leur situation et les élèves spectateurs doivent deviner de quoi il s’agit.

Ensuite, on redistribue les mêmes cartes. Cette fois-ci, les groupes doivent « bruiter » ces mêmes situations, derrière un drap. Aucun mot ne doit être prononcé. Les spectateurs doivent trouver de quelle situation il s’agit.

Voici la liste des cartes pour une classe de CE1 :

Fichier pdf

Mon ouvrage de référence : le fichier Jeu dramatique, activités théâtrales, spectacle, édité par les Francas.